Образование без мисъл

4,02 е общият успех от изпитите по български език и литература след 7 клас

3,65 е общият успех от изпитите по математика след 7 клас

Мнозинството от учениците знаят наизуст правилата по българска граматика (например как се преобразува пряка реч в непряка), но значително по-малка част от тях могат да ги приложат на практика в упражнение. Затрудняват се и с геометричните задачи, защото им липсва абстрактно и пространствено мислене, наблюдателност и въображение. Това са основните изводи от представените днес резултати от външното оценяване след 4 и 7 клас - т. нар. "малки матури".

Въпреки че като цяло резултатите не са лоши - при четвъртокласниците успеваемостта е над 70%, седмокласниците също са се справили прилично, липсата на практически умения и на способност да свържат теорията с приложението й е притеснителен факт. Това показва, че на преден план в училищата все още е ученето наизуст. За упражнения в повечето случаи не остава време, заради натоварената програма, сложно написаните учебници и архаичния начин на преподаване на някои учители. Фактът, че учениците не се справят с геометрията, също говори за дупките в учебния материал и преподаването, които не насърчават мисленето и въображението на учениците.

Абонирайте се за Капитал

Четете неограничено и подкрепяте усилията ни да пишем по важните теми

В четвърти клас - добри резултати по природни науки

Като цяло резултатите на четвъртокласниците са добри - успеваемостта е над 70%, като са се справили най-добре на теста по човекът и природата (77% верни отговори) и най-слабо по математика (69%). По математика голяма част от учениците не са се справили с геометричната задача за видове триъгълници. Резултатите не са много по-различни от тези миналата година - падат с няколко процентни пункта, което се обяснява с по-трудните тестове и по-високите критерии.

Очаквано, четвъртокласниците са се справили най-добре със задачите за възпроизвеждане на знания (т.е. наученето наизуст), с аритметиката и темите за гражданско образование. Липсва им прилагането на научените правила, пространствено мислене в геометрията и разбирането на процеси и явления в природните науки.



В седми клас нещата не са толкова розови

Общият успех от изпитите по български език и литература (БЕЛ) е добър (4,02), а по математика - добър (3,65). Резултатите са най-добри по история, география и биология и най-слаби отново по математика. Резултатите по БЕЛ и математика падат в сравнение с 2010 г., като причина за това могат да са и по-трудните тестове.

Интересно е, че тази година повече ученици са участвали в допълнителния модул за кандидатстване в гимназия след 7 клас. В него резултатите по математика са близо два пъти по-високи от миналогодишните, което означава, че кандидат-гимназистите са по-мотивирани и подготвени. По БЕЛ преобладават много добрите оценки около петица, а по математика - четворките. Затова пък пълните шестици по математика са в пъти повече от тези по български.

Районите с най-добри резултати на външното оценяване след 4 клас са Смолян, София град, Габрово и Благоевград, а с най-слаби - Разград, Търговище, Монтана и Добрич. На изпитите след 7 клас ситуацията е подобна - изключение правят Перник и Варна, където седмокласниците също са се представили добре.

На представянето на резултатите зам.-министърът на образованието Милена Дамянова обясни, че се готвят мерки за повишаване на резултатите в областите, в които учениците не са се представили добре на външното оценяване. Ще има нова система за инспектиране на качеството на образованието, учителите, които са задължени да дават консултации на учениците, ще бъдат строго контролирани, а регионалните инспекторати ще представят анализи с проблемите и необходимите мерки в съответните региони.