Сравнително честата смяна на училища в различни държави по никакъв начин не пречи на образованието на двете момчета. Владимир завършва университет в Лондон и вече работи за британска компания в Токио. Мартин следва във Виена.

Братята влизат в избраните от тях висши училища, без да се налага да легализират дипломи или да полагат допълнителни изпити. Защото излизат от гимназията с дипломи на Международния бакалауреат (International Baccalaureate Diploma).

Засега този документ за средно образование е единствената международно конвертируема диплома, която се признава изцяло или частично (дава само определени кредити) в университети в цял свят, независимо в коя държава е придобита. Това е така, защото по тази програма имат право да обучават само училища, оторизирани от организацията на Международния бакалауреат (International Baccalaureate Оrganisation - IBO).

Тази независима международна образователна институция със седалище в Женева, Швейцария, е създадена през 1968 г. по инициатива на училището на ООН в Ню Йорк и на Международното училище в Женева. Поводът за нейното възникване е необходимостта да се преодолеят различията между множеството образователни системи по света и по този начин да се улеснят децата, които са принудени често да сменят държави и училища заради международните кариери на своите родители.

Днес близо 4000 училища в повече от 140 държави предлагат една или повече академични програми на IBO на около 910 хил. ученици. Всяка година към 2500 училища регистрират кандидати за

Дипломната програма на IBO

Чрез дипломната програма на IBO се избягват различията в националните образователни системи. Тя обхваща горния гимназиален курс и отговаря на високи стандартизирани изисквания, което придава универсалност и престиж на документа за средно образование.

Дипломната програма на IBO обединява най-добрите страни на няколко образователни системи. Учебният процес се ръководи, администрира и оценява от международната организация. Преподавателите в програмата минават през задължителен квалификационен курс и се сертифицират от IBO. В света обучението е разработено на английски, френски и испански език. В България оторизираните училища го предлагат само на английски език.

Програмата на IBО е балансирана двегодишна програма с учебен план и система на оценяване, която изисква учениците да се обучават по всички дисциплини. В същото време тя е гъвкава и позволява приспособяване към интересите и възможностите на учениците.

Учебната година започва в началото на септември с т.нар. IB Retreat – двудневна среща между IB ученици и учители, на която кандидатите получават подробна информация за различните IB предмети и график с дейностите и сроковете за предаване на писмените задания.

Успешното участие на учениците в Дипломната програма изисква ефективно разпределение на времето и спазване на сроковете за изпълнение на задачите, поясняват учители. Те не крият, че често натоварването е по-голямо, отколкото при обичайните програми в училище. Става дума не толкова за обем на работата, колкото за изискванията към нейното качество.

Средните училища в България, които предлагат IB диплома (виж карето), обикновено имат и опция за едновременно обучение по Дипломната програма на IBO и по българския учебен план, което дава възможност на учениците да завършат с две дипломи – IB и българска.

Предмети

Учениците, записали се за пълната IB диплома, изучават шест предмета за две години - три на високо и три на стандартно ниво. През двете години (11 и 12 клас) всеки предмет, изучаван на високо ниво, е с хорариум 240 часа, а за предметите, изучавани на стандартно ниво, има по 150 часа.

Програмата включва обучение по чужди езици, математика, природни и хуманитарни науки. Целта е гимназистите да се научат как да усвояват нова информация, да анализират, да правят разумни изводи.

Предметите са обединени в шест групи. Децата избират по един предмет от всяка група.

Група 1: Първи език (това е или родният език на ученика, или работният език в училището. Фокусът е върху езиковите и литературните познания)

Група 6: Изкуства (танц, музика, филмово изкуство, театър, визуални изкуства)

Само последната област е избираема и ученикът може да я замени с предмет от друга сфера.

По тези шест предмета се полагат изпити и оценките влизат в дипломата.

IB предметите трябва да се избират спрямо плановете за бъдещо университетско образование (в кои държави и в кои университети) и специалност или кръг от специалности. Важни при този избор са, разбира се, и силните страни и интереси на ученика.

За да решат кои три предмета ще изучават на високо и кои три на стандартно ниво, учениците отново трябва да се съобразят със собствените си предпочитания, но и с изискванията на желаните от тях висши училища, тъй като в някои университетски специалности се иска определено ниво на IB предметите. В повечето IB училища окончателният избор на нивата на изучаваните предмети може да бъде направен до месец ноември на 11 клас.

В обучението е заложено развитието на децата като личности и граждани. Ето защо в допълнение на младежите задължително се преподават още три дисциплини. В курса по теория на познанието учениците влизат в свободен спор със своите преподаватели, научават се да дискутират, да защитават мнение, да дават определения и да формулират хипотези, да пишат есета.

Те участват също така в 150 часа извънкласна дейност или доброволчески труд (програмата "Творчество, действие и служба", CAS - Creativity, Action and Service). Тази част от обучението развива творческите заложби на учениците и възпитава у тях отговорност към обществото, като ги включва в хуманитарни дейности – помощ в домове за деца и възрастни хора, екологични инициативи и т.н.

Накрая се пише също дипломна работа/разширено есе на тема според интереса на ученика. Обемът е до 4000 думи.

Оценяване и признаване

Курсът на обучение завършва с изпити, оценявани от комисия на IBO. Освен IB дипломата учениците могат да получат и отделни сертификати на IBO, но смисълът от тях е малък, защото университетите обикновено признават самата диплома.

Изпитите по избраните шест предмета се провеждат в края на втората година. Учениците получават две оценки – една от своите преподаватели и една от външната оценяващата институция. Външното оценяване на постигнатото от учениците се извършва от IBO според публикувани световни стандарти и гарантира качеството на придобитите знания и умения.

Разширеното есе и "Теория на познанието" дават на ученика общо най-много 3 точки. Максималният брой точки е 45 (до 7 за всеки от шестте предмета плюс допълнителните 3 от разширеното есе и "Теория на познанието"). За признаването на един предмет се изискват минимум 4 точки. За получаване на диплома са необходими най-малко 24 точки.

В България IB дипломата се признава само от Американския университет в България. В останалите държави висшите училища, в които тя може да се използва като вход, са значително повече. Кои са те, може да се провери са сайта на IBO: http://www.ibo.org/country/index.cfm.