От какво образование имамe нужда

Илюстрация Увеличаване [Shutterstock] Смаляване

1. От какво образование имамe нужда сега, за да бъде България различна след 15 години?
2. Как да го постигнем?

Любомира Петрова, студент в УНСС:
1. Реформирано, практично, насочено към нашата действителност, върху, която се отразяват икономика, политика, култура. Образование с добавена стойност и качество, което подготвя уверени и амбицирани млади хора.
2. Реформиране на учебните планове, нови учебници, актуализиране на материалите в тях. Залагане на кариерно развитие като извънкласно занимание, въвеждане на значими предмети за усъвършенстването на един млад човек - например презентационни умения, реч и риторика, публична теория и гражданско образование. За висшето образование - повече практика, повече свобода на изразяването, повече откритост и реформа в администрацията.

Абонирайте се за Капитал

Четете неограничено и подкрепяте усилията ни да пишем по важните теми

доц. Петко Русков, директор "Академични програми" на Джуниър Ачийвмънт България:
1. Иновативно и гъвкаво, съобразено с пазара.
2. С отчитане на нуждите и ресурсите на всички заинтересовани групи и по-голяма автономност, за да се толерира креативността и предприемаческата инициатива на преподавателите.

Ваня Никова, консултант облачни решения, CloudSigma, и член на сдружение "Тук-Там":
Имаме нужда от учители-лидери, които не просто си покриват материала, а учат ученици и студенти да развиват аналитично и критично мислене. Масовата липса на такъв тип мислене води до масова манипулация на населението.

Бела Станкова, директор "Обучение и развитие", Телерик:
1. Образование, което вдъхновява; което стимулира критичното мислене, задаването на въпроси, търсенето на отговори. Образование, в което ролята на ученика не е пасивна или маловажна, а напротив – нужна ни е нова образователна система, която поставя в центъра учениците, техните потребности и интереси. В същото време много е важно учебният материал да е актуален, да подготвя учениците, ако не за бъдещето, то поне за настоящето. Да има практическа насоченост, така че децата да престанат да наизустяват отговори на въпроси, каквато е практиката сега.
2. Необходими са сериозни инвестиции в образованието, за да има по-добри учебни бази, както и да бъдат привлечени млади хора към учителската и академична професия. Необходими са и повече млади хора, за които преподаването е призвание, на което да се посветят. Трябват ни учители с модерни разбирания, мотивация за промяна на системата, които с готовност да прегърнат нови идеи. Учители, които вдъхновяват.
Целта на образованието трябва да бъде да мотивира младите хора да повярват в себе си, в способностите си, да мечтаят смело, за да могат да заявят своето място в слабото ни все още гражданско общество.



Мариана Банчева, Институт за прогресивно образование:
Колкото различна искаме да бъде България след 15-20 години, толкова по-различно трябва да бъде образованието. Но не тогава, а сега. И този отговор предполага различие във всички ключови аспекти - цели, методология, управление, организация, учебно съдържание (вкл. учебни часове и програми), квалификация (отново като съдържание и начин на предоставяне), участие на ключовите заинтересовани страни, финансиране, оценяване.

• 1
• 2
• 3
• 4
• Следваща страница » "Марта Джалева, учител по български език и литература:"