Мнозинството от учениците нямат умения за боравене с пари

Те се затрудняват с термини като инфлация и лихва и не могат да определят източниците на доходи, показва проучване от проекта "Financial IQ"

Средното ниво на финансова грамотност на българските ученици е добро, но темите не се разбират напълно, липсват практически умения за боравенето с пари и за разчитането на документите. Това са някои от основните изводи от проучването на нивото на финансова грамотност, проведено сред над 5000 ученици от 142 училища между 19 септември и 3 октомври и представено във вторник. То е част от проекта "Financial IQ - проучване и повишаване на нивото на финансова грамотност на българските ученици", иницииран от JA България.


Четете неограничено с абонамент за Капитал!

Статиите от архива на Капитал са достъпни само за потребители с активен абонамент.

Абонирайте се

Възползвайте се от специалната ни оферта за пробен абонамент

2 лв. / седмица за 12 седмици Към офертата

Вижте абонаментните планове
9 коментара
  • Най-харесваните
  • Най-новите
  • Най-старите
  • 1
    tie_interceptor avatar :-|
    tie_interceptor
    • + 9

    Хм... Защо са се ограничили в изводите само с учениците...

    От друга страна част от въпросите ми се струват малко неуместни...
    Трябва ли третокласник да знае, как се финансират заплатите в публичния сектор?
    Трябва ли гимназист да знае размера на МРЗ, който ще се промени поне веднъж до завършването му.
    За какво му е да знае формулата на сложната лихва?!
    Да оставим на страна, че вероятно за 5 мин ще получат тази информация от телефоните си...
    Виж, разликите между дебитна и кредитна карта да не се знаят, е зле. Още по-зле е да не се знае, как да се използват и какви са ползите и вредите от тях...
    А желанието за живот на кредит е огромен проблем, но то се отглежда много старателно от рекламите за бързи кредити.

    Нередност?
  • 2
    stabilnost avatar :-|

    и утре тия стават гласоподаватели и слушат кат идвали милиони от комисионни и те така ....

    Нередност?
  • 3
    zmuz avatar :-|
    zmuz
    • + 5

    Банките и други финансови институции с радост ще плащат само и само тия ученици да знаят колкото се може по-малко...

    Нередност?
  • 4
    historama avatar :-|
    historama
    • + 5

    А знаят ли децата що е то ДДС, що е то ЗО, акциз върху горивата (размера им е почти класифицирана информация), защо върху акциза (данък) се начислява ДДС (последното и аз не го знам, но Горанов и Баце го знаят).
    Всъщност много малко българи знаят за какво става дума, но и за училищата това е маловажно.

    Нередност?
  • 5
    oldschool avatar :-|
    oldschool
    • + 5

    проблемът е в родителите

    Нередност?
  • 6
    sfawbg avatar :-|
    Боян Цветков
    • - 2
    • + 2

    До коментар [#5] от "oldschool":

    (в допълнение), защото оставят децата си да бъдат обработвани от държавно контролирано образование, което не желае да произвежда конкурентни за пазара на труда и мислещи граждани, а електорат, който да контролира.

    Нередност?
  • 7
    skippingstone avatar :-|
    skippingstone
    • + 3

    Вместо да се тюхкаме, не можели биле сложна лихва да смятат децата, е крайно време да изискаме реформа в съдебната система и образованието - за да имат шанс хората с умения да съществуват и да се развиват, а когато това заработи, и интересът към знанията ще се засили. В момента чалга-идеологията е по-привлекателна, и то с право - когато самата държава не е правова.

    Нередност?
  • 8
    blagocvetanov avatar :-|
    Blagovest Cvetanov

    Мнозинството от населението няма такива умения. Съвсем логично и закономерно е те да липсват и у мнозинството от учениците.

    Нещата обаче вървят към добро. В последните няколко години се появиха доста сайтове, които са специализирани в сферата на личните финанси и предприемачеството. А това означава, че има търсене на такъв тип информация.

    Оптимист съм.

    Нередност?
  • 9
    slonsco avatar :-|
    Илиян Колев

    н
    [quote#1:"tie_interceptor"]От друга страна част от въпросите ми се струват малко неуместни... [/quote]
    Повечето са напълно уместни
    [quote#1:"tie_interceptor"]Трябва ли третокласник да знае, как се финансират заплатите в публичния сектор? [/quote]
    Да трябва.Да не си мисли,че идват от Бойко Борисов,Тодор Живков или който и да било,а да знае,че са от данъците му.

    [quote#1:"tie_interceptor"]Трябва ли гимназист да знае размера на МРЗ, който ще се промени поне веднъж до завършването му. [/quote]
    Да трябва,за да съпостави цената на това,което му се предлага с доходите,както и за да съпостави вероятната заплата за евентуалната реакизация към която се стреми,а и част от гимназистите работят през ваканциите или почасово.
    [quote#1:"tie_interceptor"]Трябва ли гимназист да знае размера на МРЗ, който ще се промени поне веднъж до завършването му.
    За какво му е да знае формулата на сложната лихва?!
    Да оставим на страна, че вероятно за 5 мин ще получат тази информация от телефоните си... [/quote]
    Трябва да знае не формулата а същността и да я разбира,както и много добре да разбира какво е период на олихвяване,защот много често там е уловката и заблудата в много финансови продикти,основно небанкови кредити
    [quote#1:"tie_interceptor"]Виж, разликите между дебитна и кредитна карта да не се знаят, е зле. Още по-зле е да не се знае, как да се използват и какви са ползите и вредите от тях... [/quote]
    Това е направо ужасно,и трябва да се знае не само за дебитни и кредитни карти,а и за дебитните с овърдрафт,щото при някои има доста капани.
    А дали и кога ще ползваш кредит,спестявания,спестовно-застрахователен или застрахователен продукт,инвестиционен инструмент или продукт трябва да е разумно и грамотно,а не емоционално решение.И за това трябва финансова грамотност и мислене.
    А за рекламата, според мен рекламата на кредити трябва изобщо да бъде забранена ,а на други финаспви продукти при силно рестриктивен режим и със задължение за информация

    Нередност?
Нов коментар