Защо корабокрушират външните оценявания в образованието
Нашумелите казуси "Какво е пожарникар" в матурата след 4-ти клас и преразказът на "Талисманът" в матурата след 7-и са симптоми на по-голям проблем с външните оценявания
Вечерни новини
Всяка делнична вечер получавате трите най-четени статии от деня, заедно с още три, препоръчани от редакторите на "Капитал"
- Преразказът на спорния разказ "Талисманът" в матурата след 7-и клас за пореден път хвърли светлина върху недостатъците на системата на външните оценявания.
- Функцията на тези тестове да създават ясна картина на ситуацията в образованието отдавна не работи.
- Образователната система трябва да се възползва от външни експерти, за да имат тези изпити истинска стойност.
Всяка година националните външни оценявания (НВО) след 4, 7, 10 и 12 клас причиняват вълнения, но в последните две седмици емоциите в социалните мрежи бяха по-високи от обичайно заради абсурдни задачи в матурите. Изпитът по български език и литература след 4 клас произведе "новината", че 88% от учениците не знаят какво е пожарникар. Оказа се обаче, че отвореният отговор дава 0 точки, ако ученикът напише "човек, който гаси пожари", без да включи понятието "професия", което разяри родителите. Във вторник на матурата след 7 клас пък децата преразказваха разказа на варненския писател и учител по рисуване Красимир Бачков - "Талисманът". Текстът обективно няма качества - той е еднопластов, стереотипен и лошо написан, а личността на автора е, меко казано, спорна и това предизвика лавина от недоволство.
Статиите от архива на Капитал са достъпни само за потребители с активен абонамент.
Абонирайте сеВъзползвайте се от специалната ни оферта за пробен абонамент
2 лв. / седмица за 12 седмици Към офертата
Вижте абонаментните планове
Все още няма коментари
Нов коментар
За да публикувате коментари,
трябва да сте регистриран потребител.