Децата

Теодора е почти на шестнадесет години и се развива като аналитична и интелигентна жена, с подчертани интереси към математиката. Занимава се професионално с тенис на маса, а отскоро и с карате. Тя е организирана и трудолюбива, напълно самостоятелна в учебните си занимания. Това лято получи първата си възможност да работи, когато я поканиха като младши треньор да се занимава с малките деца в клуба й.

Виктория ще стане на четиринадесет години и в много отношения е пълна противоположност на сестра си – емоционална, артистична, човек на въображението и на изкуството. Също тренира тенис на маса, обича да ходи на състезания и да се запознава с нови хора. Втората ѝ голяма страст е пианото, с което е свързана от много години. Харесва ѝ да свири, да пътува, да ходи на конкурси и много се радва, когато ги печели.

Третото ни дете е Николай. Той е на девет години - едно общително, музикално, любознателно и дружелюбно момче, което обича да играе, да чете, да прекарва време с приятели, да се разхожда сред природата и да помага на баща си.

Родителите

Родители и деца прекарват солидна част от времето си заедно. Децата имат свободата да преследват собствените си интереси и цели, да получат индивидуално внимание. Съществува много бърза обратна връзка с реалността. Учебната среда е конструктивна, а учебният процес е гъвкав и адаптивен. Няма тормоз и насилие, които да ти пречат да се развиваш като човек. Няма ги наркодилърите и сутеньорите. Ако разберем, че даден учебник не е подходящ за нас по някаква причина, го сменяме веднага, без да ни е необходима санкцията на тромава система като МОН. Освен това децата имат възможност да видят връзката между ученето и реалния живот, оценки и резултати от тестове са просто обратна връзка, която ни дава информация какво трябва да подобрим, а не наказателен механизъм будещ страх.

Учебници и помагала

Част от учебниците, които ползваме, са подарени от приятели. Други си купуваме от нашите книжарници или си поръчваме от чужбина. Трети ползваме назаем и после ги връщаме на техните собственици. Тъй като учебните програми за домашни ученици са на английски език, вътре в общността ни има активен форум за обмяна на опит и материали за обучение по английски. Естествено ползваме и библиотеката.

Един домашен учебен ден

Знаете ли каква е разликата между учителя и ученика? – Че първият учи урока един ден по-рано. Самообучението е естествена част от живота на всеки родител, който се занимава с домашно образование. Чета книги и форуми, където се разглеждат конкретните въпроси, които ме интересуват. Децата знаят, че аз не съм ходеща енциклопедия, макар много често да ме възприемат по този начин. Когато не знаем нещо, сядаме заедно и търсим отговор на въпросите си в интернет статии, книги и енциклопедии. Колкото повече растат децата, толкова по-самостоятелни стават. И моята роля не е да се подготвям за даден урок, а да им помагам с материали и допълнителна литература и да обсъждаме нещата, които ги интересуват. Най-трудно ми беше в началото, когато трябваше да се боря със собствените си страхове, че няма да проваля децата, и с очакванията на външните хора за непосредствени резултати. Трудно е и да управляваш едновременно учебен процес на няколко деца на различна възраст, както и да откъснеш поглед от временните неудачи и да погледнеш по-дългосрочно, за да видиш голямата картина, където се вижда много добре съставният растеж.

Работа, хоумскулинг и бъдеще

Елиян има основна роля в издръжката на семейството. Колкото до Радослава, тя дълги години работи като преводач от къщи, за да може да бъда на разположение на децата си и същевременно да подпомага семейния бюджет. В действителност и двамата имат своята роля в тяхното обучение. Елиян е незаменим инструктор по математика. Освен това като баща присъства активно в живота на децата си и им помага да видят ученето като естествена част от активния живот на големите хора, не само като някакво ученическо занимание. За университетското им бъдеще Радослава и Елиян не се притесняват. "През годините сме работили да знаят английски добре, за да нямат културна и езикова бариера, ако кандидатстват в чужбина. Ако решат да учат в България, ще трябва да приравняват знанията си или да кандидатстват като чуждестранни студенти. И в двата случая вярваме, че ще се справят, защото имат уменията да работят самостоятелно."

Животът извън дома

Противно на представите на много хора, домашните ученици не живеят затворени между четири стени. Едно от предимствата на този вид обучение е свободата да пътуваш и да се занимаваш с интересни неща без необходимостта да изкарваш извинителна бележка. Покрай спортните занимания на дъщерите ни имаме много пътувания и контакти. Децата ни не делят хората по възраст, икономическо състояние или цвят на кожата. Социализацията им в семейството и в реалния живот ги е научила, че приятели и сродни души могат да се намерят сред хора на всякаква възраст и от всякаква среда.

Смешките в клас

Малкият ни син искаше да си прави сапунен разтвор за балончета. Казаха ни, че сапунът трябва да е богат на глицерин. Е, когато се върнахме вкъщи, ме подсети: "Мамо, хайде да идем и да купим нитроглицерин за балончетата."

Мечтите

Мечтаем децата ни да са щастливи и успели хора, които дават нещо добро на този свят. Виктория мечтае да стане концертен пианист. Фотографията също има свое място в нейните планове за бъдещето. Теодора на този етап иска да завърши училище с добър успех и да продължи в добър университет. А след това – да създаде добро семейство и да предаде знанията, уменията и опита си на възможно най-много хора. Николай мечтае да вземе черен колан по карате и да прави коли.

А ние... Прекрасно е да сме свободни и да не изпитваме чувството на безсилие и безнадеждност по отношение образованието на децата си. Прекрасно е да се борим със смислени неща, а не с вятърни мелници. Прекрасно е да имаме добра комуникация с децата си, да сме свидетели на техните любящи отношения едно с друго, да виждаме как разцъфват и как съзряват. Домашните ученици са свободни деца.

Споделено с децата

Теодора: Чувствам се като всяко нормално момиче. В контактите си не правя разграничение между домашни и държавни ученици. Разликата между нас и връстниците ни се състои в мястото (или по-скоро местата), където получаваме знанията си, кактo и в начините, по които ги получаваме.

Във всички останали аспекти ние сме нормални деца и като такива минаваме през своите радости, трудности, мечти и разочарования. Едно от приятните неща в домашното образование е, че когато не си приет на дадено място, си свободен да го напуснеш.

Имаме възможността да се обграждаме с хора, които ни приемат такива, каквито сме, и да ограничим контактите си с тези, за които сме "твърде различни". И държа да спомена, че докато ние не сме страняли никога от даден човек заради това, че учи в държавно училище, е имало много случаи, когато сме срещали обратната реакция от страна на нашите връстници от държавни училища.

Виктория: Като домашни ученици ни се налага да отговаряме често на тези въпроси. Ще кажа направо - не се чувствам различна. Начинът ми на обучение е различен, но това не ме прави различна, макар немалка част от учещите в държавни училища да са на друго мнение.

Това трае, докато се опознаем; тогава разбират, че говоря, общувам и създавам приятелства както всяко дете. Всеки има собствена, изградена ценностна система. Е, поне би трябвало да има, ако му се позволи да израсте в естествена среда.

Как се чувствам като домашна ученичка? Прекрасно. Имам възможността и свободата да изградя ценностната си система, да преследвам собствените си интереси и да развивам талантите си, без да бъда притискана от зададен шаблон.

Николай: Харесва ми да съм домашен ученик. Имам много приятели и нямам проблем да си говоря с тях.