През последните години все повече хора започнаха да си дават сметка за проблема и да търсят начини за включване на тези умения в учебния план. В България повече от 20 организации се занимават с развиването на финансовата грамотност. Една от инициативиje обединява картовия оператор "Visa България", образователната платформа "Уча.се", Висшето училище за застраховане и финанси (ВУЗФ) и издателство "Просвета" и беше представена по време на практическа работилница на конференцията "Образование за професиите на бъдещето".

Колко финансово грамотни сме

Според последното проучване на финансовата грамотност в световен план - S&P Global FinLit Survey, от 2014 г. 35% от пълнолетните българи са финансово грамотни, като повечето европейски държави са преди нас по този показател. Класирането на страните съвпада до голяма степен и с икономическото им състояние, което потвърждава логичния извод, че финансовата грамотност на населението има пряко отражение върху развитието на една държава. Проучване на "Алфа рисърч" от април 2016 г., финансирано от "Visa България", проследява тази негативна тенденция още от училищна възраст, а резултатите показват, че само един на всеки 14 ученици в гимназията смята, че има висока финансова грамотност, a поне 1/3 от младежите между 9 и 12 клас не могат да пресметнат процент. Това са част от причините компанията за разплащания да стартира в България своята програма "Нашите пари" за обучение по финансова грамотност на гимназисти съвместно с "Уча.се", ВУЗФ и "Просвета". Целта на инициативата е да се създаде мрежа от училища, в които финансовата грамотност да е част от избираемата програма. А добрата новина е, че 84% от учениците, участвали в проучването от миналата година, заявяват, че имат интерес към такова обучение.

Пилотното издание на проекта започва в началото на втория срок на настоящата учебна година, като до този момент обхваща 14 училища в цялата страна и над 500 ученици. Обучението се провежда в рамките на три часа в седмицата и се води от обучени учители и преподаватели на ВУЗФ, сред които е и Марио Каменов, директор на центъра за продължаващо обучение на университета. Въпреки че програмата на Visa съществува повече от 20 години в световен мащаб, на българския екип на компанията му отнема 3 години, за да успее да я адаптира към образователната система в България, споделя Красимира Райчева, мениджър на Visa за България. Тя смята, че това е един добър начин бизнесът да поеме отговорност за образованието, вместо периодично да заявява, че има недостиг на квалифицирани кадри.

Развиването на житейски умения, между които са и финансовите, е "предпоставка за повишаването на качеството на живот, създаването на едно по-щастливо общество, което постига успехи, и изграждането на стабилна икономика и здравословна среда за предприемачество", коментира Дарин Маджаров, създател на платформата "Уча.се", в която вече се предлагат кратки видеоуроци по темата.

От знания към житейски умения

Основна роля в проекта "Нашите пари" и за постигането на реални резултати имат учителите. Нужно е самите те да са финансово грамотни, за да могат да преподават подобен материал. Ключови са и подходът и отношението им към учениците - учебното съдържание не трябва просто да бъде "доставено", а учениците да започнат да мислят извън установените граници. Да не се фокусират върху това, което не знаят, а да виждат колко много могат да научат и напреднат. Препоръчва се учителите да търсят мнението на децата и да не тръгват с нагласата, че те са по-подготвени по темата от младите хора. За да могат гимназистите да осмислят сложните на пръв поглед термини, е добре да се включват примери от живота и ежедневието, които могат да им бъдат полезни още утре. Още по-лесно става, когато има препратки и към други теми и когато учениците видят на практика, че всъщност използват финансовите си умения всеки ден.

Инициаторите на "Нашите пари" държат също учениците да си дадат сметка, че всяка тяхна мечта има финансови измерения и е необходимо зад нея да стои добър финансов план, за да бъде реализирана. Целта на екипа е младите хора да променят отношението си към парите и да започнат да ги възприемат не като даденост, а като ресурс. Това може да им помогне да правят разумен и информиран избор и да изгради у тях чувство на отговорност.

За да бъдат младежите активни участници в подобно обучение, е от ключово значение да разберат ползата от тези знания и как могат да ги приложат в ежедневието си днес. Затова учебникът и учебната тетрадка, разработени специално за програмата от издателство "Просвета" и Красимира Толина - бивш училищен преподавател и обучител на учители по икономически предмети, са с практическа насоченост и разглеждат финансите не като пари и термини, а като отношения.

Освен да управляват разходите си и да използват различни финансови продукти, учениците в програмата се учат и как да изкарват пари и да знаят реалната стойност на собствения си труд. Акцентира се върху това, че доброто планиране на личните приходи и разходи дава възможност за спестявания и инвестирането им впоследствие.

Организаторите на "Нашите пари" са предвидили различни стимули за участие в програмата, които включват безплатно обучение и допълнително заплащане за учителите, сертификати за училището и учениците, както и безвъзмездно предоставяне на учебните материали и награди за отличилите се младежи. Програмата е отворена за всякакви предложения за подобряване и включване на още финансисти, бизнес консултанти, преподаватели и други, които искат да допринесат за съдържанието.