Естествен интелект

"Днеска к'во направихме? Миии доста сложен въпрос... Аз дойдох към 15.12 и Желев беше тука. Беше качил Main-a на брик-а, беше пускал няколко пъти всяка мисия и беше направил версия на Balls-a без ръчката." Нещо не ви е ясно? Явно не сте конструирали робот наскоро. Затова пък в работилницата на българския отбор по роботика KASAPIN40 кипи усилен труд.

"Малко е хаотично тук, но така е по-креативно", посрещат ни в късен съботен следобед Марин, Васил, Христо, Елица и Марина. Те се подготвят за участие във финалите на най-голямото състезание по роботика за ученици - FIRST LEGO League в Германия през януари, където се класираха след първото място на полуфиналите в Словакия. Отборът, в който влизат още Екатерина, Свилен и Пламен, спечели предишния кръг в конкуренция със 140 деца от 18 европейски ученически групи. На финалите миналата година KASAPIN40 зае четвърто място.

Уроците извън училище

KASAPIN40 се подготвят за участие във финалите на най-голямото състезание по роботика за ученици - FIRST LEGO League в Германия през януари, където се класираха след първото място на полуфиналите в Словакия Фотограф: Цветелина Белутова

"Роботиката ми помага да се подготвя за реалния живот, за който не ни учат в училище", разказва Васил Василев (16 г.), десетокласник в НПМГ. Дава му възможност да се научи да работи в екип (което според него е "есенцията на нашия век"), да говори пред публика, да общува с различни хора и да добие представа как се случват нещата в голяма компания - отборът има подкрепата на SAP Labs България, които предоставят на учениците място за работа, а двама служители на фирмата са им доброволни ментори. Участвайки в отбора, Васил изучава непознати за връстниците си неща от физиката и информатиката, но признава, че му остава по-малко време за биология (която по думите му е "кошмарът за всички математици") и за игра на FOREX борсата (да, и ние бяхме силно впечатлени).

Абонирайте се за Капитал

Четете неограничено и подкрепяте усилията ни да пишем по важните теми

Васил се запалва по роботиката и състезанието благодарение на менторите от SAP, които представят идеята в НПМГ. Тогава към отбора се присъединява и Марин Шаламанов (16 г.), също десетокласник от елитната гимназия. Той най-много обича да се занимава с програмиране на роботи. Участието му в KASAPIN40 го учи да вярва в себе си и да знае, че "почти всичко може да бъде направено при наличието на достатъчно желание и ентусиазъм". Според Марин роботиката му е дала възможност да разбере как да говори с хора, които са над неговото "положение в йерархията - като директорката на училището, министърката на здравеопазването или учредителя на патентния закон в България". Сигурен е, че иска да продължи да се занимава с информатика. "Животът и училището са двe неща, които нямат много общи точки", потвърждава Марин мнението на съученика си. Според него гимназиалното образование му дава изключително голямо количество ненужна информация за сметка на малкото, която ще му свърши работа по-натам.

"Никой не те учи какъв бизнес може да направиш, който ще е полезен не само за теб, но и за други хора. Никой не те учи какво да правиш, ако въпреки прекрасната си диплома и отлични знания не намериш работа", споделя и Васил, очевидно осъзнал рано тази българска образователна дилема. Самият той иска да се занимава с програмиране или физика, да продължи бизнеса на баща си, който има автосалон и да бъде активен борсов играч. Планира да запази математиката и историята като хоби, "тъй като в България човек трудно може да се реализира с тях".

• 1
• 2
• 3
• Следваща страница » "Истинските проблеми"